Viacheslav Shalisko blog: October 2010

Dovelos poobshiatsia den s rektorom odnogo iz krupneishih i stareishih tehnicheskih VUZov Moskvy. Ja rabotal u nego perevodchikom i otvez k Tihomu okeanu (v Puerto Vallarta). Iz interesnogo obshenija s etim chelovekom, ja vynes odin vazhny dlia menia vyvod. Tochnee, ja podtverdil to, chto ponimal uzhe davno. Etot vyvod postroen na osnove kosvennyh svedenii poluchenyh iz pervyh ruk.

Rech o nauke v Rossii. Nauka v Rossii neizbezhno katitsia k svoemu konzu, etot process idet poslednie 20 let. Eto skatyvanie po naklonnoi ploskosti ne rezultat vnutrennego krizisa rossiiskoi nauki, a rezultat vsego razvitija postsovetskogo obschestva. Obschestvo, v kotorom zennosti postavleny s nog na golovu, neizbezhno degradiruet, i pochva dlia nauki i obrazovanija nachinaet ischezat. V chastnosti, katastroficheski umenshaetsia chislo liudei imejushih motivaziju i obrazovatelnuju bazu dlia zaniatija naukoi. V Rossii, zennosti v otnoshenii nauki i tehnicheskogo progressa svorachivalis postepenno, v 90 gody sushestvovala znachitelnaja inerzija sovetskogo vremeni, i v krupnyh centrah obrazovanija, kultury i nauki kazalos chto trudnosti vremennye. No v poslednee desiatiletie eta inerzija zakonchilas uzhe pochti vezde. Ostrovki podlinnoi nauki perednego kraja ostalis tolko v samyh krupnyh nauchnyh centrah proshlogo, i oni stremitelno degradirujut. Ischezajut poslednie nauchnye shkoly, tak kak preemstvennost pokolenii utrachena. V lihie 90, i pozhe iz Rossii na Zapad uehali pochti vse liudi sposobnye zanimatsia issledovanijami. Te ochen ne mnogie kto ostalsia byli vynuzhdeny perekliuchitsia na administrativnuju dejatelnost. Takim obrazom, studentov uchit prosto nekomu. Pokolenie starikov sovetskoi zakalki vymiraet, a smenit ih nekomu. Ostalos ochen malo kollektivov v kotoryh est uspeshnye uchenye srednego vozrasta.

Eta plachevnaja situazija javliaetsia rezultatom gosudarstvennoi politiki na samom vysokom urovne. Tochnee, otsutstivija politiki v opredelennye momenty istorii, i destruktivnoi politiki v drugie momenty. Kazhetsia, vse popytki chto-to ispravit byli zhalkimi, po sravneniju s tem chto dolzhno bylo by byt. Otsutstvie prioriteta nauki pered drugimi oblastiami v gody krizisa, i v gody mnimogo prozvetanija priveli k polnomu krusheniju vsei infrastruktury nauchnyh issledovanii. V etom smyske situazija v Rossii bnapominaet situaziju v stranah tretjego mira (takih kak Meksika), tolko huzhe. V Rossii ochen chuvstvuetsia glubina padenija, mashtab katastrofy po sravneniju s soveskim vremenem. (Vprochem, idealizirovat sovetrskoe vremia, navernoe, ne stoit).

Ja dalek ot mysli o tom chto seichas gde-to dlia uchenyh est "kiselnye berega i molochnye reki". Bezuslovno, na Zapade zhizn uchenogo vesma daleka ot raiskoi. No tak ili inache, vozmozhnostei dlia voploshenija zamyslov na Zapade vsio zhe kuda bolshe chem v Rossii. Sobstvenno, v Rossii pochti edinstvenny scenari vyzhivanija nauchnoi shkoly v poslednie dva desiatiletyja byli zapadnye granty. Osobenno eto kasaetsia fundamentalnyh issledovanii, kotorye ne prinosiat nemedlennoi otdachi na protiazhenii goda-dvuh.

Vyvod zakliuchaetsia v tom, chto poslednie nauchnye shkoly ischeznut v Rossii samoe bolshee v blizhaishie 10 let, posle etogo ostanutsia odni lish nazvanija. Zdanie nauki nuzhno budet vystraivat zanovo, verojatno, silami zapadnyh uchenyh i uchenyh emigrantov. No neponiatno kakie stimuly dolzhny byt chtoby etot scenarii nachel realizovyvatsia. Uchenym emigrantam, kazhetsia, davno ne prisush lzhivy patriotizm, oni nikuda ne poedut v otvet na prostye obeshianija. Nu i, po krainei mere, dolzhny smenitsia elity, liudi naverhu. S temi kotorye sichas ne poluchitsia sovsem nichego.

Sobstvenno, vsio eto uzhe bylo davno skazano, ochen mnogimi umnymi liudmi. No dlia sebia ja nashel podtverzdenie danogo mnenija.

Interesnye zametki:
Нобелевский лауреат Гейм не поедет в Сколково.
Графен — прошлое, настоящее, будущее
Фундаментальная наука: Почему мы утекли.